這是個誰都不知道的事情，除了艾爾莎、安東尼，還有……光明神，這位當然就是被光明神的化身之一。但是，他不是光明神親自「點」的那一個，他是自己送上來的，以自己的意志愛上了西比爾。
安東尼並不知道自己是光明神的化身，在分離出他時，光明神也只給了他一個「私設」，就是愛學習，渴望知識。這樣的安東尼，其實更類似於是光明神的孩子，他可以自由自在的在地面世界成長，直到死亡之後，他的靈魂回歸神界，重新成為光明神的一部分。
這樣的他，確實是個好孩子。小學和初中都名列前茅，但是高中之後，他就越來越跟不上了。即使他本質上很聰明，該背誦的東西只要通讀三四遍一定就能夠記住，而且不會忘記。但他的思維方式上明顯有問題，理科成績越來越難跟上，文科的分析題也經常歪到煉獄去。
這個是天生的，要找根子……請找光明神，祂的化身全都是這個樣子的。
艱難的高中畢業後，安東尼去參了軍，軍隊裡的訓練生活，他倒是很適應，後來因傷退伍，再後來，就到了萊希爾做校園警衛了。
對安東尼來說，這簡直是他夢想中的生活。他不是學生，不是教授，但是卻能一直都留在這座最高學府里。在不值班的時候，他能跟其他學生一起去聽課，能夠去圖書館借書，還能問教授問題，再沒有比這個更幸福的了。
有時候也會有學生嘲笑他，安東尼不覺得自己學習的行為是羞恥的，就連一些人表面上說要幫他講解，實際上卻拐著彎的拿他取樂，他也忍了。但不久前，安東尼遇到了一個更惡劣的女孩子，她表現得溫和，充滿善意，很細心的給安東尼講解定理，以及例題。
有一天，那個女孩在給他講題的時候，西比爾剛好在旁邊。
「如果要講題，就請好好講，不要把知識扭曲。」突然西比爾說話了，他還是少年人，雖然已經變過聲，可比起二十多歲的成年人，聲音還是要清澈很多，而且他沒有壓低音量，頓時所有人都看了過來。
而西比爾拿過一張紙，一邊說，一邊把推導過程詳細的寫了下來，遞給了安東尼。
安東尼再傻，也知道這個女孩是故意給他講錯題了，她溫和甜美的表象下，是更大的惡意。
「你那麼看著我幹什麼！下賤的警衛！」安東尼剛才根本沒看著女孩，他在看著那張西比爾寫好的公式，看她的是其他在場的學生，在她這麼喊之後，安東尼才抬頭看她。作為一名曾經經歷過生死搏殺的軍人，被他不含善意的眼睛盯著，可不是什麼好經歷。女孩驚了一下，拿起自己的東西，快速離開了。